La petite fille qui tournait en rond...

 

L'histoire de Léna ❤️❤️❤️

 

Quand je suis rentrée dans cette classe, j'ai vu un groupe d'enfants joyeux, jouer avec des poupées et des petits animaux. En me posant avec l'éducatrice, elle m'a dit:"Regarde Léna..." en la pointant du doigt. Je l'observe, cette petite fille aux cheveux raides, qui a un sourire jusqu'aux lèvres. Elle court partout. D'un bout a l'autre de la pièce. Elle a une poupée en main, mais elle ne joue pas avec. Elle touche à des objets, une petite cuillère dans la dinette, un petit elephant, puis les repose ou les jette. L'éducatrice m'explique: "Elle est comme ça toute la journée. Toujours joyeuse, mais jamais posée. Elle ne dessine pas, elle n'écoute pas les histoires, elle ne joue pas avec ses camarades, elle ne fait que se déplacer. Qu'est ce qu'on peut faire?"❓❓Je vais faire court (parce que c'est très long, ça a duré deux mois au moins!)

 

Les premières semaines, on a observé Léna. Ses points forts, ce qu'elle aimait faire. 😍 En observant plus attentivement, on s'est rendu compte qu'elle pouvait se poser parfois: Dans le bac à sable, elle jouait quelques minutes. Dans la cour, elle jouait avec des amis à la balle. Elle communiquait énormément. Sans langage, mais avec des sons et des gestes. Elle cherchait le contact avec les éducatrices et les amis, mais n'y arrivait pas forcément...

 

Voici des axes clefs sur lesquels nous avons travaillé:

 

1- On a aidé Léna à augmenter son temps d'attention:Si son intêret pour un jeu durait 20 secondes, nous l'avons étiré à 30 secondes, puis à une minutes, puis à deux, etc... Progressivement, elle a réussi à prendre le gout à faire durer une activité, aujourd'hui, avec la présence d'un adulte, elle peut dessiner ou jouer aux légos pendant 8 minutes d'affilée ! Quand elle voulait se lever et passer a autre chose (sa reaction habituelle), on la motivait a rester:--> On s'asseyait à côté d'elle--> Avec un ton enthousiaste--> Avec une idée sympaPar exemple, pendant les légos: "Ooooh regarde Léna, encore une pièce!" "Elle va ou celle-la?" "Tu pourrais même faire une niche pour le petit chien que tu as à côté de toi!" 🐕

 

2- On l'a encouragée à plus et mieux s'exprimer, aujourd'hui, son vocabulaire a explosé ! (Je ferai un post sur le langage à l'occasion si ça vous intéresse!)

 

3- On a vu comment l'éducatrice pourrait canaliser les énergies de Léna : Par exemple, quand elle a besoin de se dépenser, ne pas simplement la laisser "tourner en rond" mais donner du sens a son mouvement: aider à mettre la table, amener un feutre a une puéricultrice...

 

La petite enfance est la base pour le futur !! 👶👶-->👨👨

 

De plus en plus d'enfants à l'école on du mal à se concentrer, il faut se rappeler que l'attention et la concentration prennent forme des les premières années et nous les parents 👪sommes des agents clefs dans leur développement!

 

On se retrouve la semaine prochaine, je continuerai de vous parler des enfants plein d'énergies!! On verra quels sont leurs points forts et comment les aider a tirer le meilleur d'eux-mêmes! ❤️❤️

 

 

 Abonnez-vous la-dessous pour suivre toutes mes nouveautés !!

 

 

 

 

La Maman Positive - Le Blog